1．學校情況
1．1學校概況
蘇州福納影視藝術(shù)學校是經(jīng)蘇州市人民政府、教育局批準，由國內(nèi)首批獲得國家廣電總局頒發(fā)的電視?。追N）制作許可證的著名專業(yè)影視制作機構(gòu) —— 蘇州福納文化科技股份有限公司獨資創(chuàng)辦的綜合性普通中等專業(yè)學校。
學校位于昆山市科技教育園區(qū)，占地面積 214 畝，建筑面積4萬余平方米，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全。學校開設(shè)了影視表演、音樂、城市交通、動漫設(shè)計、旅游管理、物流管理、商務(wù)外語、市場營銷九大專業(yè)。其中影視表演專業(yè)的影視教育實踐基地在2010年被評選為蘇州市十大文化產(chǎn)業(yè)項目，是江蘇省重點文化建設(shè)項目，同時也是上海戲劇學院教學基地?？粘?、城市交通專業(yè)的的b738/a320仿真模擬訓練艙實訓設(shè)備，是目前國內(nèi)最先進的乘務(wù)專業(yè)教學實訓設(shè)備。
學校秉持“陽光、創(chuàng)造、誠信、和諧”的校訓，“以學生為主體、以教學為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學理念，強調(diào)教學與社會實際需求緊密結(jié)合的教學原則，致力培養(yǎng)真正會獨立就業(yè)，能適應(yīng)多種工作崗位要求的復(fù)合型人才。
1.2學生情況
我校2017年招生人數(shù)550人，與2016年持平； 2017年在校生人數(shù)1558人，比2016年人數(shù)下降0.064%； 2017年畢業(yè)生人數(shù)493人，比2016年增長16%； 2017年社會培訓人數(shù)0人。
表一：學生情況表
1.3教師隊伍
學校高度重視師資隊伍建設(shè)，本年度專門成立了人力資源部，嚴格十星教師的任用、聘用制度。不斷完善和健全教師的獎懲機制。
目前，學校在崗教職員工總數(shù)81人。其中專任教師58人，專任教師中，副高以上職稱2人，占3.45%，研究生學歷或?qū)W位的教師9人，占15.52%，有0人具有雙師素質(zhì)。生師比26.86 :1。
學校高度重視師資隊伍建設(shè)，本年度專門成立了人力資源部，嚴格十星教師的任用、聘用制度。不斷完善和健全教師的獎懲機制。
目前，學校在崗教職員工總數(shù)81人。其中專任教師58人，專任教師中，副高以上職稱2人，占3.45%，研究生學歷或?qū)W位的教師9人，占15.52%，有0人具有雙師素質(zhì)。生師比26.86 :1。
1.4設(shè)施設(shè)備
目前為止，學?？偟脑O(shè)備金額370萬元，生均教學儀器設(shè)備值0.24萬元（去年為0.24萬元），生均實訓實習工位數(shù)為0.2個（去年為0.2），生均紙質(zhì)圖書為4.77冊（去年為4.77冊）。
2.學生發(fā)展
2.1學生素質(zhì)
從調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果來看，在探討表達政治愿望問題方面，有95%的學生會通過上網(wǎng)投票、參與選舉等方式來進行政治訴求，對其不感興趣的只有5%；談及最關(guān)注的國際國內(nèi)熱點時，50%選擇的是未來的就業(yè)和發(fā)展，25%選擇的是經(jīng)濟危機和全球變暖，15%選擇的是兩會等國內(nèi)大事；在問及對國家、自身前景如何看待時，85%的學生充滿了信心和期待；在黨組織的支持和信任程度問題上，有90%的學生表示支持和擁護黨組織，有10%的學生保持中立態(tài)度；問及對其思想道德建設(shè)影響最大的因素時，選擇社會環(huán)境的占70%，認為是教師的選擇為19%，9%選擇家庭教育。從以上結(jié)果可以看出，我校學生總體上思想政治進步、對黨支持和擁護、對國家和自身充滿信心，有正確的道德觀念、理想信念、政治追求。但也存在一些不容忽視的問題需要我們在今后的工作中有針對性的加以解決。
2.2資助情況
認真落實國家助學金、獎學金政策，制定相關(guān)制度，采取公開、公正、公平的原則，有秩序地開展學生資助工作，全力幫助經(jīng)濟困難的學生完成學業(yè)，資助面能覆蓋到絕大多數(shù)貧困學生。
目前為止，學?？偟脑O(shè)備金額370萬元，生均教學儀器設(shè)備值0.24萬元（去年為0.24萬元），生均實訓實習工位數(shù)為0.2個（去年為0.2），生均紙質(zhì)圖書為4.77冊（去年為4.77冊）。
2.學生發(fā)展
2.1學生素質(zhì)
從調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果來看，在探討表達政治愿望問題方面，有95%的學生會通過上網(wǎng)投票、參與選舉等方式來進行政治訴求，對其不感興趣的只有5%；談及最關(guān)注的國際國內(nèi)熱點時，50%選擇的是未來的就業(yè)和發(fā)展，25%選擇的是經(jīng)濟危機和全球變暖，15%選擇的是兩會等國內(nèi)大事；在問及對國家、自身前景如何看待時，85%的學生充滿了信心和期待；在黨組織的支持和信任程度問題上，有90%的學生表示支持和擁護黨組織，有10%的學生保持中立態(tài)度；問及對其思想道德建設(shè)影響最大的因素時，選擇社會環(huán)境的占70%，認為是教師的選擇為19%，9%選擇家庭教育。從以上結(jié)果可以看出，我校學生總體上思想政治進步、對黨支持和擁護、對國家和自身充滿信心，有正確的道德觀念、理想信念、政治追求。但也存在一些不容忽視的問題需要我們在今后的工作中有針對性的加以解決。
2.2資助情況
認真落實國家助學金、獎學金政策，制定相關(guān)制度，采取公開、公正、公平的原則，有秩序地開展學生資助工作，全力幫助經(jīng)濟困難的學生完成學業(yè)，資助面能覆蓋到絕大多數(shù)貧困學生。
今后，我校將繼續(xù)進一步規(guī)范家庭經(jīng)濟困難認定工作，嚴格落實資助相關(guān)政策，做好家庭經(jīng)濟困難學生認定工作，從而健全資助工作覆蓋面和補助標準動態(tài)調(diào)整機制，確保資助工作真正發(fā)揮實效。
2.3 就業(yè)質(zhì)量
學校堅持 “以學生為主體、以教學為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學理念，強調(diào)教學與社會實際需求緊密結(jié)合的教學原則，致力培養(yǎng)真正會獨立就業(yè)，能適應(yīng)多種工作崗位要求的復(fù)合型人才。畢業(yè)生綜合素質(zhì)明顯提高，職業(yè)能力顯著增強，就業(yè)質(zhì)量不斷提升。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價指標主要由三個方面組成：一是畢業(yè)生的起薪情況；二是畢業(yè)生就業(yè)與其所學專業(yè)的匹配情況；三是畢業(yè)生對目前工作的滿意度。對學校2017屆畢業(yè)生月薪、專業(yè)對口度和就業(yè)滿意度的調(diào)查結(jié)果，分析如下：
2.3.1 畢業(yè)生起薪情況
2017 屆畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后平均起始月薪（稅前）為 2800元。
2.3.2 就業(yè)率及對口就業(yè)率
我校2017屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為93.1%，總體對口就業(yè)率為85.14%。
2.3.3 就業(yè)滿意度
2017屆畢業(yè)生的就業(yè)滿意度均達到 97.0%以上。
2.4 職業(yè)發(fā)展
學校注重和地方經(jīng)濟發(fā)展的對接，注重培訓學生的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，通過理論實踐一體化教學，增強學生的崗位適應(yīng)能力和社會適應(yīng)能力。學校利用節(jié)假日時間，對接企事業(yè)單位，安排學生相對應(yīng)專業(yè)的體驗式實習。本年度，參與體驗式實習的人次989人。
在技能大賽、文明風采大賽、創(chuàng)新大賽方面，學校積極參加并取得了一些成績。
3.質(zhì)量保障
3.1專業(yè)設(shè)置
2.3 就業(yè)質(zhì)量
學校堅持 “以學生為主體、以教學為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學理念，強調(diào)教學與社會實際需求緊密結(jié)合的教學原則，致力培養(yǎng)真正會獨立就業(yè)，能適應(yīng)多種工作崗位要求的復(fù)合型人才。畢業(yè)生綜合素質(zhì)明顯提高，職業(yè)能力顯著增強，就業(yè)質(zhì)量不斷提升。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價指標主要由三個方面組成：一是畢業(yè)生的起薪情況；二是畢業(yè)生就業(yè)與其所學專業(yè)的匹配情況；三是畢業(yè)生對目前工作的滿意度。對學校2017屆畢業(yè)生月薪、專業(yè)對口度和就業(yè)滿意度的調(diào)查結(jié)果，分析如下：
2.3.1 畢業(yè)生起薪情況
2017 屆畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后平均起始月薪（稅前）為 2800元。
2.3.2 就業(yè)率及對口就業(yè)率
我校2017屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為93.1%，總體對口就業(yè)率為85.14%。
2.3.3 就業(yè)滿意度
2017屆畢業(yè)生的就業(yè)滿意度均達到 97.0%以上。
2.4 職業(yè)發(fā)展
學校注重和地方經(jīng)濟發(fā)展的對接，注重培訓學生的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，通過理論實踐一體化教學，增強學生的崗位適應(yīng)能力和社會適應(yīng)能力。學校利用節(jié)假日時間，對接企事業(yè)單位，安排學生相對應(yīng)專業(yè)的體驗式實習。本年度，參與體驗式實習的人次989人。
在技能大賽、文明風采大賽、創(chuàng)新大賽方面，學校積極參加并取得了一些成績。
3.質(zhì)量保障
3.1專業(yè)設(shè)置
3.2教育教學改革
3.2.1課程結(jié)構(gòu)與數(shù)量
學校本著培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的目的制定人才培養(yǎng)方案，設(shè)置了公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課三個基本課程類別，構(gòu)建科學合理的課程體系，培養(yǎng)學生良好的綜合素質(zhì)、突出的專業(yè)技能和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。2017學年學校開設(shè)的課程總數(shù)116門。其中純理論課程7門；理論加實踐課程100門；實踐課程9門。這三種課程分別占總學時的百分比是：18%、19%、4%。
3.2.2有序開展教學管理，強化教學精細化
一是認真執(zhí)行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學“六認真”工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡免談話乃至通報批評。本學期進行了兩次檢查效果良好，優(yōu)秀率達到98%以上。二是認真執(zhí)行課堂教學管理制度。教研組長、中層及校級領(lǐng)導(dǎo)做到“四個堅持”，即：堅持每周聽課不少于2節(jié)，堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質(zhì)量分析。三是認真執(zhí)行教研活動管理制度。①各教研組長在開學后一周內(nèi)制訂好切實可行的活動計劃，落實研究專題，布置研究任務(wù)，確定主要承擔者并精心組織研究，切實解決教學工作中的實際問題。②學科備課組周三下午15：30—16：20開展集體備課活動，堅持做到集體備課前一周，備課組長向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容，鉆研教材，做到心中有教案，備課時，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運用，學法的指導(dǎo)等各自發(fā)表意見。備課后，一人作整理，周四下午3：00前，由備課組長簽字，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。周五，教師根據(jù)自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現(xiàn)教師獨特的教學風格的理想目標。
3.3教師培養(yǎng)培訓
學校根據(jù)自身的發(fā)展需要，開發(fā)核心課程來發(fā)展自身獨具特色的課程核心能力，主要進行有針對性的培訓。本學年，分期、分批組織中青年教師參加各級教育部門組織的業(yè)務(wù)培訓，派骨干教師到外校聽課學習。在安排教師外出聽課學習方面，能做好記錄，務(wù)求公正公平。安排盡力照顧到各學科各年級的廣大教師，使大家都有機會拓寬視野，開闊眼界，了解課改前沿的動態(tài)。
3.2.1課程結(jié)構(gòu)與數(shù)量
學校本著培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的目的制定人才培養(yǎng)方案，設(shè)置了公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課三個基本課程類別，構(gòu)建科學合理的課程體系，培養(yǎng)學生良好的綜合素質(zhì)、突出的專業(yè)技能和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。2017學年學校開設(shè)的課程總數(shù)116門。其中純理論課程7門；理論加實踐課程100門；實踐課程9門。這三種課程分別占總學時的百分比是：18%、19%、4%。
3.2.2有序開展教學管理，強化教學精細化
一是認真執(zhí)行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學“六認真”工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡免談話乃至通報批評。本學期進行了兩次檢查效果良好，優(yōu)秀率達到98%以上。二是認真執(zhí)行課堂教學管理制度。教研組長、中層及校級領(lǐng)導(dǎo)做到“四個堅持”，即：堅持每周聽課不少于2節(jié)，堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質(zhì)量分析。三是認真執(zhí)行教研活動管理制度。①各教研組長在開學后一周內(nèi)制訂好切實可行的活動計劃，落實研究專題，布置研究任務(wù)，確定主要承擔者并精心組織研究，切實解決教學工作中的實際問題。②學科備課組周三下午15：30—16：20開展集體備課活動，堅持做到集體備課前一周，備課組長向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容，鉆研教材，做到心中有教案，備課時，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運用，學法的指導(dǎo)等各自發(fā)表意見。備課后，一人作整理，周四下午3：00前，由備課組長簽字，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。周五，教師根據(jù)自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現(xiàn)教師獨特的教學風格的理想目標。
3.3教師培養(yǎng)培訓
學校根據(jù)自身的發(fā)展需要，開發(fā)核心課程來發(fā)展自身獨具特色的課程核心能力，主要進行有針對性的培訓。本學年，分期、分批組織中青年教師參加各級教育部門組織的業(yè)務(wù)培訓，派骨干教師到外校聽課學習。在安排教師外出聽課學習方面，能做好記錄，務(wù)求公正公平。安排盡力照顧到各學科各年級的廣大教師，使大家都有機會拓寬視野，開闊眼界，了解課改前沿的動態(tài)。
3.4 規(guī)范管理情況
3.4.1 調(diào)整學校內(nèi)部管理
（1）完成對校級及中層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，一個分工明確、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)基本形成，而且運作日趨完善；
（2）完善物業(yè)，促進了學校管理有序；
（3）對青年教師進行上崗培訓，使大部分青年教師較順利地完成了本學期的教育教學任務(wù)；
（4）建立和健全了學校管理的一系列規(guī)章制度，如班主任考核方案、重大事故責任追究制度，公物損壞賠償制度等，獎懲分明，正氣得到了伸張。
（5）強化了各種值班制度，加強對學生宿舍管理的檢查力度，大部分宿舍面貌得到了改觀，宿舍的衛(wèi)生、學生的出勤率均有較大好轉(zhuǎn)；
（6）加強對學生違紀行為處理的力度，學生重大違紀現(xiàn)象呈下降勢態(tài)。
3.4.2 優(yōu)化質(zhì)量管理，提高學生全面素質(zhì)。
1、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。語文、數(shù)學、英語、德育學測科目的過關(guān)率有較大提高。
2、發(fā)展學生潛能，張揚學生個性。學校繼續(xù)實施“讓每一個學生的個性都得到自由張揚，讓每一個學生的潛能得到充分發(fā)揮”的培養(yǎng)思路，努力培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。學生參加興趣小組活動面達90%以上，積極組織學生參加昆山市及以上各類比賽，并取得了好成績。
組織一、二年級學生參加蘇州市初級計算機的培訓考核工作，96%通過考核。
3.4.3 加強體衛(wèi)藝工作的開展
全面推行學生體質(zhì)健康標準，學生體質(zhì)健康合格率95 %，其中優(yōu)秀率 20 %、良好率 50 %。我校學生參加昆山市中小學生秋季田徑運動會分別獲得男子標槍第一名，女子跳高第三名、女子鉛球第三名等成績。學校積極組織全校廣播操隊列比賽、運動會、籃球比賽等活動。
認真執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，全面提高藝術(shù)教育的質(zhì)量，廣泛開展校園文化藝術(shù)活動，切實提高學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。學校專門成立藝術(shù)團，“靈之韻”舞蹈社，吉他社，聲樂社等社團。學校話劇社在昆山市文藝匯演中獲一等獎。
3.4.4強化后勤管理，提高服務(wù)意識。
1、繼續(xù)優(yōu)化學校硬件建設(shè)。本學年完善了學校的綠化設(shè)施，對教學樓行政區(qū)進行了修葺，為各個教室添置了新桌椅，更換了講臺。
2、繼續(xù)推進學校教育信息化工程。本學年添置了100臺電腦,新建了第3電腦房,現(xiàn)在學校共有3個電腦房、350臺電腦，生機比達到7：1，在每個辦公室都增添了電腦，讓每一位老師擁有一臺電腦，方便教育教學。進一步優(yōu)化學校網(wǎng)站建設(shè)。
3、加強學校安全工作。我們認真貫徹落實貫徹“安全第一、預(yù)防為主”為方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施。以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，針對學生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強學生的自我安全防范意識。嚴格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定，建立健全安全工作制度，成立了保衛(wèi)處和警務(wù)站。重點加強學生飲食衛(wèi)生管理、學生體育鍛煉、課間活動及外出旅游活動安全管理。切實搞好校園內(nèi)防火、防盜、防觸電、防中毒工作及學校周邊安全環(huán)境管理。同時切實加強衛(wèi)生防疫工作，強化檢查，嚴格防范，把學校安全工作落到實處。
4、加強校產(chǎn)管理。實行專人使用專人保管、維護。嚴格按校產(chǎn)管理規(guī)定，做好入庫、出借登記，實行專人使用，責任承包，做好保管維護工作。期中、期末組織人員對校產(chǎn)進行檢查，考核，并將結(jié)果進行通報。對使用好，維護好的教師進行表揚獎勵。
3.4.5運用信息技術(shù)，推動管理過程精細化
運用信息技術(shù)已建設(shè)涵蓋教學、行政、后勤等管理的信息系統(tǒng)多個，構(gòu)成了較為完整的數(shù)字化管理體系。學校各類管理信息系統(tǒng)的部署應(yīng)用，不僅是簡單地推進辦公的無紙化，提高工作效率，更重要的是實現(xiàn)了各項工作的協(xié)同化、流程化、透明化，推動學校教學和學生管理工作的過程精細化。
3.5 德育工作情況
3.5.1德育工作常規(guī)化
學校德育工作無小事。時時都育人，事事都育人、處處都育人。德育工作與我們的學習、工作、生活緊密地聯(lián)系在一起。德育工作日臻常規(guī)化。如每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度，每周一下午班會課制度、每周一的全校升國旗制度、每天的兩操一活動制度、每年一次的體育運動會和文化藝術(shù)節(jié)等常規(guī)工作，都發(fā)揮著思想教育的功能。
3.5.2 德育管理制度化
德育管理的基礎(chǔ)是制度化建設(shè)，制度化建設(shè)是切實做好學生思想教育工作，使德育工作有序。有機、有效開展的依據(jù)。為此，學校先后印發(fā)了《蘇州福納影視藝術(shù)學校學生守則》、《蘇州福納影視藝術(shù)學校日常行為規(guī)范》，制訂了一系列管理制度，使常規(guī)工作納入制度化管理軌道，成為學校工作的重要組成部分。
3.5.3 德育活動系列化
在切實抓好常規(guī)管理工作的同時，學校還根據(jù)學生思想實際和工作特點，結(jié)合上級布置的相關(guān)工作，開展一系列的德育活動。這些系列活動的開展,加強對學生的集體主義、愛國主義的教育，體現(xiàn)了全校師生的精神風貌，也成為我校德育工作業(yè)績的展示窗口之一。
學校根據(jù)德育工作的規(guī)劃藍圖，制定了德育工作系列，規(guī)范各班級，各年級的德育教學活動。有針對性地開展專題德育教學活動。每班定期召開主題班會，開展“從我做起、凈化校園、人人有責”抵制、拒絕網(wǎng)吧。在德育處和年級組的策劃下，在學生會的配合下，在專業(yè)組老師的大力支持下，在各班主任和同學們的齊心努力下，我們在全校開展了 “手抄報比賽”、“心理健康作文競賽”、“籃球賽”、“五子棋賽”、“春季運動會”等；另外我們還參加了園區(qū)派出所舉行了“法制知識競賽”及衛(wèi)生局舉辦的“青春期健康衛(wèi)生講座”，這些活動不但豐富了校園生活，也使同學們在活動中受到了教育與鍛煉。
3.5.4德育工作目標化
對德育實行目標管理，量化考核是學校德育工作管理上的重大突破。改變了以往只停留在一般性總結(jié)，缺少個性，沒有特色的狀況。在班級和寢室實行流動紅旗制。每學期對學生進行綜合測評，凡被評為三好學生，優(yōu)秀學生干部的同學，學校都大張旗鼓的表彰、宣傳。通過榜樣的帶動作用來提高廣大學生的文明水準。
3.5.5改革獎勵制度
為了扶持正氣，遏制歪風，讓更多的學生能看到自身的閃光點，找到自己的價值，從而激發(fā)向上的激情。學校推行新的學生獎勵機制，根據(jù)學生的不同情況，設(shè)立了“優(yōu)秀學生干部”、“學習之星”、“禮儀之星”、“紀律之星”、“才藝之星”、 “勞動之星”、 “愛校之星”和“進步之星”等八個獎項。這一次我們評出了25名“優(yōu)秀學生干部”和100名“星級”學生（不含學習之星）。
3.6黨建情況
我校黨支部目前共有16名正式黨員。黨支部有4名委員組成，設(shè)支部書記、組織委員和宣傳委員和生活委員和紀律檢查委員各1人，具體負責支部活動的開展和黨費的收繳工作。
4.校企合作
4.1校企合作開展的情況和效果
近年來，我校先后與蘇州福納文化科技股份有限公司、蘇州魅力主角文化傳播有限公司、中國電信有限公司、江蘇遠洋數(shù)據(jù)股份有限公司、昆山市公共交通有限公司、昆山市軌道交通投資發(fā)展有限公司等近30余家企業(yè)簽訂校企合作合同。讓學生在學校學習期間就能走進到企業(yè)一線，感受運行狀況，為以后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。
4.2 學生實習情況
學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視實習就業(yè)工作，專門成立了就業(yè)辦公室。更好的為學生實習、就業(yè)提供咨詢和服務(wù)。絕大多數(shù)學生能在實習期間能學有所獲，用人單位評價較高。
5.社會貢獻
學校加強了社會培訓，2017年舉辦了兒童表演培訓23人次，兒童繪畫培訓38人次。
6.舉辦者履責
2017年，學校經(jīng)費投入情況，見下表。
3.4.1 調(diào)整學校內(nèi)部管理
（1）完成對校級及中層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，一個分工明確、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)基本形成，而且運作日趨完善；
（2）完善物業(yè)，促進了學校管理有序；
（3）對青年教師進行上崗培訓，使大部分青年教師較順利地完成了本學期的教育教學任務(wù)；
（4）建立和健全了學校管理的一系列規(guī)章制度，如班主任考核方案、重大事故責任追究制度，公物損壞賠償制度等，獎懲分明，正氣得到了伸張。
（5）強化了各種值班制度，加強對學生宿舍管理的檢查力度，大部分宿舍面貌得到了改觀，宿舍的衛(wèi)生、學生的出勤率均有較大好轉(zhuǎn)；
（6）加強對學生違紀行為處理的力度，學生重大違紀現(xiàn)象呈下降勢態(tài)。
3.4.2 優(yōu)化質(zhì)量管理，提高學生全面素質(zhì)。
1、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。語文、數(shù)學、英語、德育學測科目的過關(guān)率有較大提高。
2、發(fā)展學生潛能，張揚學生個性。學校繼續(xù)實施“讓每一個學生的個性都得到自由張揚，讓每一個學生的潛能得到充分發(fā)揮”的培養(yǎng)思路，努力培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。學生參加興趣小組活動面達90%以上，積極組織學生參加昆山市及以上各類比賽，并取得了好成績。
組織一、二年級學生參加蘇州市初級計算機的培訓考核工作，96%通過考核。
3.4.3 加強體衛(wèi)藝工作的開展
全面推行學生體質(zhì)健康標準，學生體質(zhì)健康合格率95 %，其中優(yōu)秀率 20 %、良好率 50 %。我校學生參加昆山市中小學生秋季田徑運動會分別獲得男子標槍第一名，女子跳高第三名、女子鉛球第三名等成績。學校積極組織全校廣播操隊列比賽、運動會、籃球比賽等活動。
認真執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，全面提高藝術(shù)教育的質(zhì)量，廣泛開展校園文化藝術(shù)活動，切實提高學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。學校專門成立藝術(shù)團，“靈之韻”舞蹈社，吉他社，聲樂社等社團。學校話劇社在昆山市文藝匯演中獲一等獎。
3.4.4強化后勤管理，提高服務(wù)意識。
1、繼續(xù)優(yōu)化學校硬件建設(shè)。本學年完善了學校的綠化設(shè)施，對教學樓行政區(qū)進行了修葺，為各個教室添置了新桌椅，更換了講臺。
2、繼續(xù)推進學校教育信息化工程。本學年添置了100臺電腦,新建了第3電腦房,現(xiàn)在學校共有3個電腦房、350臺電腦，生機比達到7：1，在每個辦公室都增添了電腦，讓每一位老師擁有一臺電腦，方便教育教學。進一步優(yōu)化學校網(wǎng)站建設(shè)。
3、加強學校安全工作。我們認真貫徹落實貫徹“安全第一、預(yù)防為主”為方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施。以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，針對學生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強學生的自我安全防范意識。嚴格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定，建立健全安全工作制度，成立了保衛(wèi)處和警務(wù)站。重點加強學生飲食衛(wèi)生管理、學生體育鍛煉、課間活動及外出旅游活動安全管理。切實搞好校園內(nèi)防火、防盜、防觸電、防中毒工作及學校周邊安全環(huán)境管理。同時切實加強衛(wèi)生防疫工作，強化檢查，嚴格防范，把學校安全工作落到實處。
4、加強校產(chǎn)管理。實行專人使用專人保管、維護。嚴格按校產(chǎn)管理規(guī)定，做好入庫、出借登記，實行專人使用，責任承包，做好保管維護工作。期中、期末組織人員對校產(chǎn)進行檢查，考核，并將結(jié)果進行通報。對使用好，維護好的教師進行表揚獎勵。
3.4.5運用信息技術(shù)，推動管理過程精細化
運用信息技術(shù)已建設(shè)涵蓋教學、行政、后勤等管理的信息系統(tǒng)多個，構(gòu)成了較為完整的數(shù)字化管理體系。學校各類管理信息系統(tǒng)的部署應(yīng)用，不僅是簡單地推進辦公的無紙化，提高工作效率，更重要的是實現(xiàn)了各項工作的協(xié)同化、流程化、透明化，推動學校教學和學生管理工作的過程精細化。
3.5 德育工作情況
3.5.1德育工作常規(guī)化
學校德育工作無小事。時時都育人，事事都育人、處處都育人。德育工作與我們的學習、工作、生活緊密地聯(lián)系在一起。德育工作日臻常規(guī)化。如每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度，每周一下午班會課制度、每周一的全校升國旗制度、每天的兩操一活動制度、每年一次的體育運動會和文化藝術(shù)節(jié)等常規(guī)工作，都發(fā)揮著思想教育的功能。
3.5.2 德育管理制度化
德育管理的基礎(chǔ)是制度化建設(shè)，制度化建設(shè)是切實做好學生思想教育工作，使德育工作有序。有機、有效開展的依據(jù)。為此，學校先后印發(fā)了《蘇州福納影視藝術(shù)學校學生守則》、《蘇州福納影視藝術(shù)學校日常行為規(guī)范》，制訂了一系列管理制度，使常規(guī)工作納入制度化管理軌道，成為學校工作的重要組成部分。
3.5.3 德育活動系列化
在切實抓好常規(guī)管理工作的同時，學校還根據(jù)學生思想實際和工作特點，結(jié)合上級布置的相關(guān)工作，開展一系列的德育活動。這些系列活動的開展,加強對學生的集體主義、愛國主義的教育，體現(xiàn)了全校師生的精神風貌，也成為我校德育工作業(yè)績的展示窗口之一。
學校根據(jù)德育工作的規(guī)劃藍圖，制定了德育工作系列，規(guī)范各班級，各年級的德育教學活動。有針對性地開展專題德育教學活動。每班定期召開主題班會，開展“從我做起、凈化校園、人人有責”抵制、拒絕網(wǎng)吧。在德育處和年級組的策劃下，在學生會的配合下，在專業(yè)組老師的大力支持下，在各班主任和同學們的齊心努力下，我們在全校開展了 “手抄報比賽”、“心理健康作文競賽”、“籃球賽”、“五子棋賽”、“春季運動會”等；另外我們還參加了園區(qū)派出所舉行了“法制知識競賽”及衛(wèi)生局舉辦的“青春期健康衛(wèi)生講座”，這些活動不但豐富了校園生活，也使同學們在活動中受到了教育與鍛煉。
3.5.4德育工作目標化
對德育實行目標管理，量化考核是學校德育工作管理上的重大突破。改變了以往只停留在一般性總結(jié)，缺少個性，沒有特色的狀況。在班級和寢室實行流動紅旗制。每學期對學生進行綜合測評，凡被評為三好學生，優(yōu)秀學生干部的同學，學校都大張旗鼓的表彰、宣傳。通過榜樣的帶動作用來提高廣大學生的文明水準。
3.5.5改革獎勵制度
為了扶持正氣，遏制歪風，讓更多的學生能看到自身的閃光點，找到自己的價值，從而激發(fā)向上的激情。學校推行新的學生獎勵機制，根據(jù)學生的不同情況，設(shè)立了“優(yōu)秀學生干部”、“學習之星”、“禮儀之星”、“紀律之星”、“才藝之星”、 “勞動之星”、 “愛校之星”和“進步之星”等八個獎項。這一次我們評出了25名“優(yōu)秀學生干部”和100名“星級”學生（不含學習之星）。
3.6黨建情況
我校黨支部目前共有16名正式黨員。黨支部有4名委員組成，設(shè)支部書記、組織委員和宣傳委員和生活委員和紀律檢查委員各1人，具體負責支部活動的開展和黨費的收繳工作。
4.校企合作
4.1校企合作開展的情況和效果
近年來，我校先后與蘇州福納文化科技股份有限公司、蘇州魅力主角文化傳播有限公司、中國電信有限公司、江蘇遠洋數(shù)據(jù)股份有限公司、昆山市公共交通有限公司、昆山市軌道交通投資發(fā)展有限公司等近30余家企業(yè)簽訂校企合作合同。讓學生在學校學習期間就能走進到企業(yè)一線，感受運行狀況，為以后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。
4.2 學生實習情況
學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視實習就業(yè)工作，專門成立了就業(yè)辦公室。更好的為學生實習、就業(yè)提供咨詢和服務(wù)。絕大多數(shù)學生能在實習期間能學有所獲，用人單位評價較高。
5.社會貢獻
學校加強了社會培訓，2017年舉辦了兒童表演培訓23人次，兒童繪畫培訓38人次。
6.舉辦者履責
2017年，學校經(jīng)費投入情況，見下表。
為中考文化課成績不理想的學生，提供了發(fā)展專業(yè)特長的平臺。同時，學校影視表演專業(yè)的實訓基地，2010年被評選為蘇州市十大文化產(chǎn)業(yè)項目，是江蘇省重點文化建設(shè)項目，同時也是上海戲劇學院教學基地?？粘?、城市交通專業(yè)的的b738/a320仿真模擬訓練艙實訓設(shè)備，是目前國內(nèi)最先進的乘務(wù)專業(yè)教學實訓設(shè)備。
7.學校面臨問題困難
7.1 經(jīng)費問題
學校辦學十年來，未調(diào)整收費標準，辦學支出年年增加，每年基本有一個月的教師工資無法按時發(fā)放。
7.2 硬件設(shè)施不達標
如圖書、音體器材、課桌椅、多媒體教室等不符合基本標準。
7.3師資力量相對薄弱
學校的教師隊伍流動性較大，部分專業(yè)教師沒有教師資格證、知名度低、教學業(yè)績不顯著等，這是今后骨干教師培養(yǎng)中需要重點解決的問題。
7.4學校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)模缺乏統(tǒng)一的布局
希望政府對于民辦學校加大扶持的力度，一方面能參照公辦學校，給予民辦學校適當?shù)慕?jīng)濟補貼，如對于學校專業(yè)實訓基地的建設(shè)，教師繼續(xù)教育培訓費用的補貼等政策。另一方面加大對民辦學校辦學方向的指導(dǎo)，對教育、教學管理的幫助。
7.學校面臨問題困難
7.1 經(jīng)費問題
學校辦學十年來，未調(diào)整收費標準，辦學支出年年增加，每年基本有一個月的教師工資無法按時發(fā)放。
7.2 硬件設(shè)施不達標
如圖書、音體器材、課桌椅、多媒體教室等不符合基本標準。
7.3師資力量相對薄弱
學校的教師隊伍流動性較大，部分專業(yè)教師沒有教師資格證、知名度低、教學業(yè)績不顯著等，這是今后骨干教師培養(yǎng)中需要重點解決的問題。
7.4學校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)模缺乏統(tǒng)一的布局
希望政府對于民辦學校加大扶持的力度，一方面能參照公辦學校，給予民辦學校適當?shù)慕?jīng)濟補貼，如對于學校專業(yè)實訓基地的建設(shè)，教師繼續(xù)教育培訓費用的補貼等政策。另一方面加大對民辦學校辦學方向的指導(dǎo)，對教育、教學管理的幫助。
